近年来，陕西学前师范学院秉承“厚德博学”的校训，坚持“立德树人”的宗旨，以加强师德师风建设为核心，大力实施“人才强校”战略，初步建设起一支高素质、高水平、专业化教师队伍，涌现出一批师德高尚、业务精湛的优秀教师。（其他三位教师略）。

 

 

陕西学前师范学院俞园园副教授

俞园园：拒绝“out” 勇赶潮流

      俞园园是该院化学与化工系的一名优秀青年教师，副教授，工学博士，西北大学生命科学学院博士后。2011年8月到该院工作，主讲《化学工艺学》《制药分离工程》《石油化学》等课程。2013年12月获该院首届青年教师教学基本功大赛中获得特等奖；2014年6月获陕西高等学校第二届青年教师教学竞赛二等奖。

      工作三年以来，俞园园坚持边教学边总结的工作方式，了解基本的教学结构，摸索教学框架的设计，抓住基本的教学流程。课前反复钻研教材，弄清教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构、重点与难点，掌握知识间的逻辑关系，分三步设计课堂教学，以将知识点落实到位；课中认真组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈；及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作。

      教学语言是俞园园的一大特色，用她自己的话说就是拒绝“out”，努力做一名学生心目中的“潮老师”。俞老师以亦师亦友的心态与学生交流，尽力减少与学生之间的差距与代沟，调动学生的兴趣，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛；课堂语言简洁明了、风趣幽默、寓教于乐；利用自身较为深厚的科研实践功底，结合教学内容，将最新的科研发展动态传递给学生，启发学生的科学思维；通过类比、举例让学生有所体会，拓宽学生的知识面，学以致用。从俞老师的课堂上总是传来学生开心的笑声，同学们纷纷为这位“潮老师”点“赞”。

      俞园园并不满足于常规的教学方式，在新一轮课改中她根据教学大纲的要求不断更新教学内容，积极探索与新课程教学体系相适应的教学方法改革，努力把新的教学评价观贯穿于课堂教学评价中，以形成由主客体关系转向相互交往关系、由讲授为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习的新型教学模式。另外，俞园园利用自己多学科学习经历的优势，加强一门课程的内容之间，尤其是多门课程内容之间的逻辑联系，增强学生对知识的网络状理解，而不再停留于以往单纯的线状知识结构。

      在做好教学工作的同时，俞园园积极进行科研实践，申报教学科研项目，撰写高水平论文，努力提高自己的创新能力，并将最新的科研发展动态传递给学生。共发表核心及以上期刊论文6篇，申请省部级课题1项、厅局级课题2项、校级课题2项，获得校级优秀科研成果奖励2项，在该院青年教师中出类拔萃。

      在课堂之外，俞园园老师关心爱护学生，平等对待每一个学生，让良好的师生关系促进学生的成长，努力做到既教书又育人，取得了良好的效果。俞园园常说“我们师范类院校，今天的学生会成为明天讲台上的教师，因此我不把他们当成一般学生，而是当作未来的同事和朋友。”她充分尊重每一位学生，严于律己，用实际行动告诉他们教师所应该具有的品德。课堂上，俞园园是他们在学习道路上的引导者；课堂外，俞园园和他们建立起了良好的友谊，学生们很愿意与她分享自己的的学习、生活经历。

      除自身的教学科研任务外，俞园园还担任了许多管理服务工作。事务工作繁琐枯燥，她始终以强烈的事业心和责任感，严谨踏实的工作态度及一丝不苟的工作作风，认真履行岗位职责，主动与相关部门沟通，努力为同事服务，得到大家的一致好评。

      面对骄人的成绩和大家的称赞，俞园园显得那么的谦逊，她常说：“我还年轻，做的还很不够，是同志们的关心帮助使我有了些进步，今后还要继续努力”。